Equipe Acervo
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Parte 1: Parte 2: Parte 3: Leia mais.
1–2 minutos -
“Eu não tenho nenhum projeto especial para esta aula. É mais uma aula Judas, O Obscuro; restauradora do que criadora,… Leia mais.
3–5 minutos -
O ponto de partida dessa aula é a palavra signo. Essa aula que eu vou começar é uma aula dura,… Leia mais.
4–6 minutos -
“O Deleuze faz… (Isto é espinozista, sem dúvida nenhuma espinozista!) …ele faz uma distinção de ‘Ética’ e ‘Moral’. ‘Ética’ não… Leia mais.
4–6 minutos -
Parte 1: Parte 2: Parte 3: Esta aula começa com o som baixo, porém aos 2 min e 30… Leia mais.
1–2 minutos -
Parte 1: Parte 2: Parte 3: Leia mais.
1–2 minutos -
Parte 1: Parte 2: Parte 3: Leia mais.
1–2 minutos -
Parte 1: Parte 2: Leia mais.
1–2 minutos -
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1–2 minutos
Methods
- Weekly field observations along fixed routes.
- Short interviews using a consistent guide.
- Sensor readings checked at the start of each session.
- Cleaning decisions documented as a changelog.
- Processing: normalized timestamps; flagged gaps; spot-checked outliers.
- Limits: some missing intervals during battery replacement.
Data & Ethics
Data
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Ética
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Acervo Claudio Ulpiano 